Scuola: assicurare che la valutazione sia parte del processo educativo e sul comportamento evitare risposte esclusivamente sanzionatorie, puntando su dialogo, chiarezza e collaborazione tra scuola, famiglia e comunità educante
In occasione dell’audizione alla camera sul DDL Valditara in merito al ritorno ai giudizi sintetici alla scuola primaria e al voto in condotta nella secondaria, l’Organizzazione esprime la propria preoccupazione e ricorda come la valutazione debba essere parte del percorso di crescita degli studenti.