8 marzo: ragazze migliori a scuola ma svantaggiate nel lavoro

In Italia le ragazze ottengono risultati migliori dei coetanei maschi nel percorso scolastico, ma quando entrano nel mondo del lavoro si ritrovano più svantaggiate. È il divario che evidenziamo in occasione della Giornata internazionale della donna, che sottolinea l’urgenza di contrastare stereotipi e disuguaglianze di genere fin dall’infanzia. 

Solo contrastando la disparità e gli stereotipi di genere che ancora oggi penalizzano le donne nella società e nel lavoro, le bambine e le ragazze potranno immaginare, costruire e scegliere il proprio futuro, esercitando appieno i loro diritti. 

8 marzo: contrastare gli stereotipi di genere

Le ragazze ottengono risultati migliori a scuola rispetto ai coetanei maschi, ma questo vantaggio si perde quando termina il percorso di istruzione e si entra nel mercato del lavoro. In occasione dell'8 marzo, Giornata internazionale della donna, vediamo alcuni dati su come il divario di genere continua a penalizzare donne e ragazze:

• I dati mostrano infatti risultati scolastici migliori tra le studentesse. Nel 2025 la dispersione scolastica implicita al termine del secondo ciclo di istruzione riguarda il 6,7% delle studentesse, contro una media del 10,7% tra gli studenti. Anche il tasso di abbandono scolastico è più basso tra le ragazze: nel 2024 riguarda il 7,1% delle ragazze, mentre tra i ragazzi raggiunge il 12,2%.
• Le giovani donne risultano inoltre più istruite: nel 2024 il 38% delle donne tra i 25 e i 34 anni possiede una laurea o un titolo di studio terziario, contro il 25% degli uomini nella stessa fascia d’età.
• Quando però termina il percorso di studi, la situazione cambia. Nel 2024 la percentuale di giovani NEET*, che non studiano e non lavorano, è più alta tra le ragazze (16,6%) rispetto ai ragazzi (13,8%).

Il divario emerge anche a livello internazionale: l’Italia si colloca all’85° posto nel Gender Gap Index, scendendo al 99° posto per partecipazione femminile al mercato del lavoro e al 114° posto per la parità salariale. Inoltre più di una donna su dieci (13,7%) lavora in part time involontario, una condizione che riguarda meno di un uomo su venti (4,6%).

Come sottolinea Giorgia D’Errico, Direttrice Relazioni Istituzionali di Save the Children: “Ridurre il divario retributivo di genere significa non solo promuovere equità e giustizia sociale, ma anche incidere su una delle principali cause della povertà minorile. Il reddito delle madri influisce direttamente sulle opportunità educative e di crescita di bambini e bambine, con conseguenze significative su istruzione, salute e benessere. Quando le donne vivono fragilità economiche, l’intero nucleo familiare diventa più esposto alla vulnerabilità. Agire sul gender pay gap significa quindi migliorare concretamente le condizioni di vita e il futuro dei e delle minori.”

Per questo è importante recepire l’ordinamento italiano della Direttiva europea sulla trasparenza retributiva, uno strumento essenziale per rendere visibili e contrastare le disuguaglianze salariali.

Stereotipi di genere e aspirazioni delle ragazze

Gli stereotipi di genere influenzano aspirazioni e scelte fin dall’infanzia. Se bambini e bambine crescono in contesti in cui alcuni lavori sono percepiti come più adatti agli uomini o alle donne, possono interiorizzare l’idea che alcuni percorsi siano meno accessibili o meno valorizzati.

Una nostra recente ricerca mostra che le adolescenti sono meno fiduciose dei coetanei maschi di trovare un lavoro dignitoso e realizzare i propri desideri (46,1% contro 30,5%). Inoltre temono più dei ragazzi di non avere in futuro risorse economiche adeguate (35,5% contro 23,8%).

Il divario si riflette anche nei percorsi di studio: tra i giovani tra i 25 e i 34 anni con una laurea STEM, le donne sono il 16,5%, meno della metà rispetto agli uomini (38,1%). Anche tra i laureati e le laureate in discipline scientifiche il tasso di occupazione femminile resta più basso. 

Per contrastare pregiudizi e stereotipi che accompagnano ancora bambine, adolescenti e donne lungo tutto il corso della loro vita è fondamentale introdurre nelle scuole percorsi strutturati di educazione sessuale e affettiva, capaci di promuovere il rispetto, la cultura del consenso e, in questo modo, contribuire a scardinare gli stereotipi di genere.

Per far crescere bambine e ragazze libere: da condizionamenti, di credere nelle proprie capacità e di ostruire il proprio futuro.

Per approfondire, leggi il comunicato stampa.

*Quota di 15-29enni che non lavorano e non partecipano al sistema di istruzione e formazione