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In occasione del rientro a scuola abbiamo ritenuto importante l’indicazione di alcune priorità: una nuova legge per la sicurezza nelle scuole, misure contro la dispersione scolastica e il monitoraggio della legge sul cyberbullismo.

Gemellaggio tra scuole significa offrire agli studenti occasioni di scambio e conoscenza di altre realtà. In questo articolo, due docenti Fuoriclasse, ci elencano 5 passi per raggiungere l’obiettivo di gemellaggio tra scuole.

Dai colloqui scuola-famiglia, alle occasioni partecipative e di condivisione, ci sono diversi modi per creare un clima scolastico basato sulla fiducia reciproca tra insegnanti e famiglie: qui alcuni spunti per migliorare l’alleanza educativa tra essi.

Nel report “Il miglior inizio” diffuso sabato scorso, abbiamo evidenziato come solo un bambino su 10 accede gli asili nido pubblici.

In Italia gli asili nido pubblici sono accessibili solo a 1 bambino su 10 e hanno una copertura quasi assente in regioni come Calabria e Campania. Eppure, frequentare l’asilo nido, è un fattore determinante per ridurre le disuguaglianze tra bambini.

Esistono diversi strumenti didattici per valorizzare i diritti e il benessere dei bambini. Un esempio di strumento comunicativo per la didattica è il Kamishibai, un teatrino portatile riproducibile in classe per scoprire le tecniche narrative e teatrali.

Per una scuola inclusiva e accogliente la modalità di lavoro a classi aperte, ossia attraverso attività laboratoriali rivolte ad alunni di diverse classi, è stata portata avanti per anni, poiché con valenza didattica e pedagogica di grande spessore.

Apprendiamo con gioia la notizia dell’inaugurazione di una nuova scuola ad Amatrice e ribadiamo l’importanza di garantire la continuità scolastica dei minori colpiti dalle emergenze.

Una delle 15 azioni di cambiamento che le scuole aderenti a Fuoriclasse in Movimento possono realizzare prevede l’organizzazione di incontri di scambio tra gli studenti e le Istituzioni/Enti locali, per approfondire tematiche affrontate a scuola.